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战略计划2023 - 2028

连接|包含|进化

执行概要

杰纳西社区学院以前的战略计划, “构建我们的未来”帮助指导学院从2018年到2023年. 确保学院继续以专注和高效的方式运作, 学院在2027- 2028学年全面更新学院的战略计划. 更新后的战略计划将实施,以支持学院的愿景和使命,这将有助于新计划名为“连接/包含/发展”。.

这所学院在过去几年中取得了很大的成功, 但要满足当地的需求,还有许多挑战, 区域, 全球社区. 学院最新的战略计划包括由核心目标支持的战略优先事项,这将为实现关键绩效指标提供路线图. 核心目标强调杰内西致力于帮助学生成功完成他们的教育目标.

随着学生群体的日益多样化, 实现这些个人目标的挑战是巨大的, 需要协调一致的努力.

杰纳西社区学院将继续在其成功的基础上建立新的合作伙伴关系, 创新学术项目, 以及促进学术卓越的包容性文化, 持续改进, 专业发展. 2023-2028年战略计划将作为学院赋予学生权力的生活计划, 员工与合作伙伴“连接|包容|进化”.

开发过程

2023 - 2028战略计划是基于从六个独立的学院论坛收到的意见,大约150名参与者(包括教师), 工作人员, 学生, 高中管理者, 校董会成员, 基金会董事会成员, 和GLOW地区社区成员)聚集在一起. 这些小组根据他们审查的与当前补救率有关的关键数据产生了想法, 改变辉光区域人口统计, 毕业率, 融资利率, 以及入学趋势.

公开论坛的结果被分类并提交给一个由代表上述成分的十(10)个人组成的领导团队. 除了, 领导团队参考现有的学院总体规划,将其纳入规划过程. 基于在这些公开论坛上提出的一千多个想法, 领导团队负责制定一套由核心目标支持的核心战略重点,这些核心目标共同构成2023 - 2028年战略计划. 总统及其内阁也在战略计划的制定过程中提供了定期监督和投入. 在接下来的五年里, 该战略计划将被用作一个活生生的文件,以协助制定和调整学院内每个部门的年度成就计划, 从而使我们更接近实现学院的使命.

发展 & 实现时间轴

2022年9月至10月: 领导团队/内阁审查了当前的优先事项.

2022年11月- 2023年1月: 学院范围内的论坛与社区会议一起举行. 网页及网上意见表格将于二零二三年四月前向公众开放.

2022年12月- 2023年3月: Steering Committee revised mission 和 vision statements; developed core values;  developed 和 finalized core objectives for each Strategic Priority. 内阁审查计划并全程提供意见.

2023年3月- 2023年4月: 网页上线,大学社区被要求进行审查并提供反馈.

2023年4月: 战略规划联合主席向校董会提交计划.

2023年5月: 董事会批准了该计划并向所有利益相关者发布.

领导团队

Ms. Patricia Chaya(联席主席),学生事务主任

Ms. 帕蒂·弗内斯,行动部助理主任

Mr. 托马斯·金赛,报告分析师

Dr. 莉娜·拉玛蒂娜,商业项目总监

Mr. 约翰·马洛尼,市场传播部副主任

Ms. Carol Marriott,负责机构研究和规划的副总裁

Ms. 米歇尔·派克,体育部长

Mr. Timothy Tomczak(联席主席),人类传播与行为学院院长

Ms. 吉娜·韦弗(联合领导),财务和运营副总裁

Dr. Shelitha Williams(联合领导), 负责学生和招生服务的副总裁/首席多元化官

理事会2022-2023

Mr. 菲利普DiMartino

Ms. 唐娜渡轮

Mr. 大卫Hagelberger

Mr. 雅各布Kasmarek 学生受托人

Ms. 戴安娜Kastenbaum

Ms. 莫林•马歇尔

Ms. 劳里·米勒

Ms. 莎拉Noble-Moag

Ms. 玛丽·爱丽丝·帕内克

Ms. Jacalyn鳕鱼, 椅子

2022-2023年总统和内阁成员

Dr. 詹姆斯米. 太阳,总统

Ms. Bethany Aradine,校长行政助理兼董事会秘书

Mr. 贾斯汀·约翰斯顿,负责发展和对外事务的副总裁,基金会执行董事

Dr. 克雷格·兰姆,教务长/学术事务副校长

Mr. Nikolas Varrone,副总裁/首席信息官

Ms. 吉娜·韦弗,财务和运营副总裁

Dr. Shelitha Williams,负责学生和招生服务的副校长/首席多元化官

BEST-CNA-Training

任务

作为包容性的, 以学习者为中心的社区大学, 我们培育卓越的教学和教育机会
支持公平的智力和社会发展, 对多样性的承诺, 经济发展, 和
参与公民,同时注重个性化服务.

学生在翻看仪器.

愿景

GCC将是你的首选大学, 以其高度创新而闻名, 灵活的, 个性化的教育体验,
终身学习的机会, 以及让我们社区的人们在不断变化的世界中茁壮成长的能力.

为了提供最高质量的学术体验,并为所有学生和员工保持一个温馨的环境, GCC拥有我们在课堂和日常生活中表达的以下核心价值观:

学生穿过大楼

社区

We commit to effective 协作 和 open communication; we are united by our shared purpose 和 we value our connections with the broader community in which we serve.

取向

多样性

我们拥抱所有个人和团体的独特性,因为他们有能力丰富我们教学和学习环境的各个方面.

标志

完整性

We adhere to high ethical st和ards 和 practices; we value honesty, 公平, 所有努力都要透明.

教授

学习

我们培养创造性, 创新, 和协作的环境,促进学术成就和终身学习.

teacher和student

机会

我们投资学生的机会, 股本, 以及支持个人成长的成功, 发展, 和 advancement; we value each community member’s distinctive potential 和 capacity to contribute.

准学生对导游讲话

尊重

我们力求文明, 礼貌, 和体贴, 同时认识和欣赏不同的观点.

一男一女审视着笔记本电脑屏幕,旁边是一组工业规模的太阳能电池板.

可持续性

我们承诺通过环保、稳定实现长期的成功和生存
经济表现, 增强社会凝聚力,提高大学十大靠谱赌博平台质量.

战略重点 & 核心目标

1. 学生支持 & 成功

Commit to the success of every student; provide programs 和 services designed to assist our diverse student body in achieving individual 教育 goals.

  • 核心目标1.1: 支持学生在Genesee大学生涯的各个阶段和水平的进步率.
  • 核心目标1.2: 提高我们所有学生的成功成果(完成学业、转学和/或就业).
  • 核心目标1.3: 创造一个满足后传统学生需求的教育环境.

2. 教学 & 学习

提供充满活力的教育体验,为大学社区的所有成员提供灵活的机会来满足他们的职业需求, 教育, 个人致富目标.

  • 核心目标2.1: 进一步发展以教学为中心的包容性环境,促进学生的成功和机构学习成果的实现.
  • 核心目标2.2: 通过教师和员工的发展,继续提高教学和教学水平.
  • 核心目标2.3: 利用持续的评估结果来确保课程和项目的动态适应.
  • 核心目标2.4: 增加学生的经验,将学习应用到课堂环境之外, 比如实习, 社区服务, 合作学习.
  • 核心目标2.5: 扩大创新的学习方式,继续减少时间和地点的限制,丰富学习经验.

3. 多元化、公平、包容、 & 健康

培育一个尊重和重视全球公民和社会正义的社区. 在所有努力中加强我们对多元化、公平、包容和健康的承诺.

  • 核心目标3.1: 扩大目前增加招聘的努力, 保留, 就业, 以及大学社区中弱势群体的成功.
  • 核心目标3.2: 通过扩大相互理解的机会,营造一种归属感的环境, 拥抱, 庆祝我们的个体差异.
  • 核心目标3.3: 评估和改进支持校园社区健康的服务.

4. 财政、操作 & 基础设施可持续发展

保持高效, effective operations; identify 和 pursue additional sources of revenue 和 financial support; improve infrastructure; 和 foster a safe environment.

  • 核心目标4.1: 寻找机会增加收入来源, 包括赠款, 战略性招生管理, 以及社区伙伴关系, 同时保持有竞争力的学费.
  • 核心目标4.2: 做好资源的管理者,对利益相关者负责.
  • 核心目标4.3: 制定和实施支持经济和环境可持续发展目标的举措.
  • 核心目标4.4: 确保所有机构总体规划(包括但不限于设施)的一致性和执行, 技术, 招生, 学术和多样性)与学院的战略计划.

5. 校园 & 社区参与

重视学院的合作、开放和透明的环境,激发创造力和创新. 与社区合作伙伴建立有意义的关系,提升GCC的形象.

  • 核心目标5.1: 不断完善沟通渠道,提高制度透明度, 协作, 和有效性.
  • 核心目标5.2: 为教职员工提供和支持在大学社区和GLOW地区进行创新的机会.
  • 核心目标5.3: 加强与主要就业界别的合作,丰富本地劳动力. 制定计划,促进整个社区所需的不断发展的就业技能.
  • 核心目标5.4: 加强与社区伙伴的协同作用,并在立法方面进行宣传,以支持我们的使命和价值观.
  • 核心目标5.5: 创造和促进学生与更广泛的社区联系的途径(e).g.、本地企业、外部活动).
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